DECRETO 1421 DEL 2017

Por el cual se reglamenta en el marco de la educación inclusiva la atención educativa a la población con discapacidad.

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DECRETO 1421 DEL 29 DE AGOSTO DE 2017.pd

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Decreto 1421 del 29 de agosto de 2017

El decreto 1421 por el cual se reglamenta en el marco de la educación inclusiva, la ruta, el esquema y las condiciones para la atención educativa a la población con discapacidad, en donde se brinda las orientaciones para la calidad, diversidad, pertinencia, participación, equidad e interculturalidad; siendo éstos principios de la educación inclusiva que enmarcan dicha atención educativa.

En este decreto se subroga la sección 2 del decreto 1075, quedado atención educativa a la población con discapacidad en donde en la subsección 1 se aclara la definición de varios conceptos para su aplicación; en la subsección 2 se detalla los recursos financieros, humanos y técnicos para la atención educativa pertinente y de calidad a la población con discapacidad y en la subsección 3 se especifica el esquema de atención educativa en donde se aclara las responsabilidades de las entidades territoriales certificadas en educación como el Ministerio de Educación Nacional (MEN) y su gestión con el Instituto Colombiano para ciegos (INCI), el instituto Colombiano para Sordos (INSOR) y demás organizaciones que trabajan con personas con discapacidad; las secretarías de educación y los establecimientos educativos públicos y privados. También se especifica la oferta educativa a personas con discapacidad, el acceso, la permanencia, la historia escolar, los planes de mejoramiento institucional (PMI), las obligaciones de las familias, etc.

Este decreto adiciona la sección 3 para el fomento de la educación superior a favor de la población con protección constitucional reforzada, promoviendo programas de fomento y créditos educativos para personas con discapacidad.

También en este decreto se modifican algunos artículos del decreto 1075, como los referidos a la evaluación de estudiantes (internacional, nacional e institucional), la promoción escolar, la formación de docentes y tipos de cargos docentes (de aula, líderes de apoyo y de apoyo pedagógico).